티빙 12차 킥오프_우리 모임 활동계획 세우기 | |||
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등록일 | 2018-11-08 오후 1:49:37 | 조회수 | 131 |
koofa@koofa.kr | 작성자 | 관리자 | |
![]() ![]() 목적 : 우리 모임 활동계획 세우기 우리 모임 활동계획 세우기 이니셔티빙이란 이니셔티브(KOOFA 퍼실리테이터 양성과정)를 수료하고 난 이수자 분들에게 이니셔티브에서 배운 철학과 기술을 몸에 익힐 수 있도록 교육 후 KOOFA에서 제공하는 공식 스터디 모임이다. 이번 12차 티빙의 첫 킥오프 시간으로 향후 진행될 6차수에 대한 스터디 커리큘럼과 인원정보 약속 등을 정하는 시간을 가졌다.
워크숍 실행 시작 전 목적과 결과물 그라운드룰 순서를 벽면에 붙여 두고 참여자에게 오늘 무슨 워크숍을 하는지 사전에 알게 했다.
목적, 결과물, 그라운드룰, 순서
나에 대한 소개
작성 후 먼저 소개 하시고 싶으신 분에게 소개를 요청 드렸고 자연스러운 소개가 이어졌다.
2. ‘티빙’, 넌 누구냐? 민주적결정 방법론 책을 학습, 실제 워크숍을 진행하기, 30분미니 모의워크숍 진행해보기, 각 단계의 도구 학습, 퍼실리테이션과 관련된 이론 학습하기 등 다양한 스터디 모임이 있었다.
그러나 이런 정보를 프린트나 사진으로 보여드리지 않았다. 이들의 스터디가 앞서 소개드렸던 방법으로 흘러갈 것을 염려했기 때문이다. 오롯이 그들의 생각으로 12차수가 진행됐으면 하는 생각이 있었음으로 간단히 말로만 소개를 드렸다.
3. 속 시원한 기대 이야기 속 시원히 자기 하고싶은 것을 이야기 하도록 요청드렸다. 내가 이모임에서 얻어가는 것은 무엇일지, 스터디 모임에서 내가 기대하는 바는 무엇인지 포스트잇에 작성 후 서로 이야기 하게 했다. 참여자가 10명이기 때문에 효율적으로 3명의 그룹으로 묶어 이야기 하도록 했다.
나의 기대
4. 이거 학습하고 싶어요 또, 최대한 자세하게 활동에 대해 표현해 주시기를 요청했다. 이후 현실에서 활용할 수 있는 부분과 철학/내적변화 부분으로 나누어 전면벽에 붙여주시기를 요청했다. 이후 친화도를 활용하여 비슷한 내용들을 묶고 모두 앞으로 나와서 포스트잇에서 이해가 안가는 부분이 있다면 서로 질문 드리기를 요청 드렸다.
이거 학습하고 싶어요
5. 12차 커리큘럼 각자가 가지고 있는 개념을 모두 공유 한 뒤, 2인 1조로 전면벽을 참고하여 커리큘럼 설계를 요청했다. 이후 공유하고 인당 3개씩 투표를 요청 드렸다.
각조의 커리큘럼
가장 많은 표를 받은 설계안을 바탕으로 하고 싶은 것, 우려되는 것, 추가하고 싶은 것 모든 참여자의 표정과 몸짓을 살피며 탐색했다.
도구를 학습하기 전에 왜 우리가 도구를 학습해야하는지 자유 토론하는 것과 도구를 이용하여 토론하는 것의 차이점을 알아가면 좋겠다는 의견이었다. (사실 계속 말하고 싶었지만 타이밍을 놓친것같다고...) 모두가 동의하여 2차수에 자유토론을 하고 3차수에 도구를 학습하는 시간을 갖기로 확정했다. 여기서 다시 한 번 구성원에게 ‘의문을 남기지 말고, 속 시원히 이야기 하기’를 상기시켰다.
읽어도 되고 안 읽어도 된다는 의견이 나왔다. 읽는 것은 본인의 자유이고 우리는 책 학습을 지향한다는 의견을 갖자는 결론을 내주셨다.
7. 의미부여 및 마무리 작성은 이니셔티브 교재에 조성파트 중 의미부여 실습을 참조하게 했다. (감사와 인정, 스터디 배경의 설명, 목적의 중요성, 참여자의 중요성 등) 멋진 비유와 설명으로 모두가 스터디에 대한 동기부여를 받으며 즐겁게 마무리 되었다.
의미부여
종합 리뷰 그 과정을 학습 한 적도 실제로 경험한적도 없다고 하셨다. 아쉽게도 이니셔티브 학습시간에도 의견 수렴이 실패한 유일한 조였다며……. 그러나 인간은 또한 사고하는 동물이다. 나의 의견을 충분히 말하고 상다방의 의견을 충분히 말한다면 뭐가 더 합리적이고 효율적인 선택인가에 대한 결과를 꼭 A or B가 아닌 AB가 될 수도 C가 될수도 있게 만드는 존재기 때문이다. 토의와 대화를 편하게 하는 대한민국이 만들어 지지 않을까?
글 : 신성진 편집 : 박수현 ![]() |
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